Qui je suis ?

Mon parcours ne s’est pas construit en ligne droite. Il s’est dessiné par étapes, et s’est peu à peu affiné.  Au départ, je me suis orientée vers un diplôme d'étude superieur en marketing et communication  parce que j’aimais la créativité et cette façon de faire passer un message aux gens. Mais très vite, j’ai ressenti que ce champ restait trop abstrait pour moi, déconnecté du monde réel. J’avais besoin de quelque chose de plus concret, tourner vers les autres.

Je me suis alors orientée vers les sciences de l’éducation, avec une  licence puis une maitrise universiatire dans l’étude des champs du social et de l'éducatif. À ce moment-là, j’avais besoin de comprendre comment l’accompagnement pouvait se construire, et de quelle manière je pouvais être utile, concrètement. Passer par les projets et dispositifs me semblait une manière juste d’agir pour le plus grand nombre. Une base qui se consolidait, tout en me laissant encore du côté de la structuration plus que de la rencontre directe avec les personnes.

Puis la vie est venue déplacer ce que je croyais avoir choisi. 

Devenir "mère " a ouvert en moi un espace de réflexion plus profond. Très vite, les questions ne portaient plus seulement sur la manière d’agir, mais sur la manière d’être présente. La maternité a fait naître en moi des questions plus intimes, plus essentielles, sur la présence, l’attachement, l’équilibre affectif, la manière de prendre soin de l’autre. Les années passées auprès de mes enfants n’ont pas provoqué une révélation soudaine ; elles ont plutôt cristallisé une vocation en donnant un  sens à cette quête intérieure, à ces questions qui grandissent en nous jusqu’à trouver leur réponse.

Au fil de mes recherches, j’ai  enfin découvert un métier dont j'ignorais l'existence qui accompagne, à la fois l’enfant et sa famille : Educatrice de jeunes enfants. J’ai tout de suite su que c’était là que je voulais être auprès des bébés et de leurs mamans, des familles pour accompagner le plus grand nombre de personnes possible

J’ai repris mes études à 37 ans, là où certaines femmes sont au sommet de leur carrière. Moi, j’ai choisi de repartir de zéro.

Mon parcours s’est ensuite poursuivi auprès de jeunes mères en difficulté, dans des lieux où l’on accueille ce qui déborde, ce qui tremble, ce qui cherche encore sa place. Au contact de ces jeunes femmes aux parcours parfois très lourds, j’ai vu combien, derrière les urgences, il y avait aussi autre chose, de plus discret, de plus fragile : le tout premier lien entre une mère et son bébé. 

C’est là que quelque chose a profondément bougé pour moi. J’ai compris à quel point le regard du professionnel pouvait aider une mère à voir autrement son bébé, et à retrouver un peu de confiance dans sa manière d’être présente. Peu à peu, j’ai eu envie d’aller vers un accompagnement plus intime, plus ajusté, plus respectueux du rythme de chaque duo mère-bébé.

Spécialisée et diplômée dans la petite enfance, j’ai développé une approche clinico-éducative fondée sur les recherches en psychologie du développement et en attachement. La guidance vidéo est au cœur de cette pratique : une méthode bienveillante et efficace qui aide les parents à renforcer leur lien avec leur bébé en valorisant leurs interactions positives.

Concrètement, j’accompagne les parents à voir autrement ce qui se joue dans les interactions avec leur bébé. À partir de courts moments filmés, nous regardons ensemble ce qui se passe, nous mettons des mots sur les besoins cachés derrière les comportements, puis nous ajustons des gestes simples qui apaisent les tensions et renforcent la relation.